Qu’en est-il ?
Un livre interactif pour les jeunes de 11, 12 et 13 ans accompagnés de leurs parents.
Présentation « Le livre portant sur certains aspects de l’intimidation a été réédité sous forme numérique ».
Ce livre numérique a été conçu pour se définir comme un outil d’animation interactif portant sur certains aspects de l’intimidation qui s’adresse aux jeunes de 11,12,13 ans accompagnés de leurs parents et/ou les éducateurs du milieu scolaire.
En tenant compte de la version originale en français, ce livre a été traduit en anglais et espagnol.
Les différents chapitres ont été revues comme favorable à atteindre l’objectif de permettre aux jeunes et leurs parents d’échanger tout au long de la lecture, ce que Pier-Philippe raconte dans son journal personnel.
Mise en contexte du livre portant sur certains aspects de l’intimidation.
L’outil d’animation présente l’expérience d’un jeune de 12 ans et qui se trouve aux prises avec la réalité de l’intimidation sur différents aspects de son école.
Le récit est ponctué de questions, de réflexions permettant aux jeunes de bâtir leurs propres opinions sur le sujet.
D’autres pistes de réflexions et d’interventions sont proposées à la fin de l’ouvrage afin de les aider développer une meilleure connaissance des ressources dont ils disposent pour contrer l’intimidation dans son nouveau milieu de la première secondaire.
Pier-Philippe 12 ans et son carnet de bord
Pier-Philippe, il est un jeune nouveau à l’école secondaire de St-Honorine de Mont-Boulot, à la fois sympathique et discret, à la recherche de son moi comme plusieurs jeunes de son âge.
Dans son journal personnel, il tente de nous décrire à sa manière les différends évènements qu’il perçoit, entend et ressent dans son nouveau milieu. Les mots qu’il utilise décrivent bien ses sentiments de joie et de l’inquiétude vécus au cours des premiers mois.
Ce livre numérique est aussi disponible pour les écoles comme un outil d’animation.
Cet outil d’animation n’a pas pour but de remplacer les projets déjà existants à l’école, mais de contribuer si besoin est, dans les actions de prévenir, soutenir et d’accompagner les jeunes par l’entremise des titulaires nommés à cet effet.
Cet outil d’animation est essentiellement préventif et s’applique en favorisant les interrelations, entre les jeunes, de préférence en équipe selon les thèmes retenus.
La structure des phrases a été revue pour que les jeunes puissent échanger tout en tenant compte de leurs cheminements personnels.
Une présentation originale sous forme d’un journal personnel d’un jeune qui fait ses premiers pas au secondaire.
Une lecture interactive par l’entremise d’un personnage principal du récit.
Un livre (outil d’animation) conçu de façon à ce que les jeunes lecteurs puissent y insérer leurs réflexions ou commentaires en cours de lecture.
Les avantages et/ou les apprentissages pour les jeunes.
Faciliter la communication et l’expression de leurs pensées ;
Mieux se connaitre, exprimer leurs sentiments ;
Être plus critique aux différentes fréquentations ;
Éviter d’être une cible facile, acquérir la confiance ;
Favoriser l’ouverture à demander de l’aide;
Renforcer l’esprit de collaboration entre eux, et s’enrichir des différences individuelles.
Le livre « Les corridors de l’école, qu’en est-il ? ».
Présenté en français, anglais et espagnole pour le prix 14,95$.
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Reliées à la thématique de cet outil d’animation, n’hésitez pas à contacter directement Gérald Higgins auteur.
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Dépôt légal:
Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2011
Bibliothèque et Archives du Canada, 2011.
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ISBN 978-2-9808453-4-5
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